Duas séries de livros encantadores em versões para várias línguas! Este projeto quer ajudar seu filho a ser bilíngue!

Com estes livrinhos divertidos, a ideia é que vocês leiam a mesma história em várias línguas para treinar e aprender. A autora Eliana Sá escreveu várias historinhas deliciosas e suas versões para Inglês, Espanhol e Português, Alemão. Assim, fica mais fácil  ser bilíngue acompanhando as aventuras dos personagens. Experimente! Todos os livros estão em formato digital, à venda no mercado. Os livros em português também estão disponíveis em versão impressa nas melhores livrarias.

Série Carrossel 

c781e048-df04-4c00-8a37-bed948f5e47aPinguim de mochila

Durante uma visita ao zoológico, uma menina acaba ajudando um pinguim a sair de uma fria… Ilustrações bem coloridas e atraentes para um texto divertido, especialmente recomendado para crianças a partir dos 3 anos de idade. Na escola: o professor pode falar de bichos, de temperatura, de quente e frio, de amizade

 Backpack penguin
Ann creates a fashion trend around here and is a hit in the South Pole! A light and humorous text, recommended for 3 year olds on. The illustrations are attractive and colorful. Subject-matters are always very close to the world of children. Parents and teachers are able to read and tell the story when their kids can’t read yet. Each page of this book is an invitation to the imagination.8c10a9b5d8ce4883c99c93256774dd07f80f65e6

Pingüino con mochila
¡Ana inventa moda por aquí e ya tiene éxito en el Polo Sur! Texto suave e alegre, indicado para los niños a partir de los 3 años de edad. Las ilustraciones atraen y tienen muchos colores. Los temas están siempre próximos del mundo infantil. Si los niños todavía no saben leer, los padres y profesores pueden leer y contar la historia.b2804e777a7c2a0ec258ac39fa0ad7bc0e1bf030

 

 

 

 

 

d07cbd75-719a-43ea-8346-319ffcc5b808O peixinho medroso
Imagine um peixinho que morre de medo de ir para escola de natação… Com esta alegoria, a autora fala de medos e inseguranças, tornando mais fácil conversar sobre esses assuntos com as crianças.

El pececito miedoso

La clase de natación es una delicia, pero… ¡qué se le va a hacer si este pececito se muere de miedo del agua! Texto suave e alegre, indicado para los niños a partir de los 3 años de edad. Las ilustraciones atraen y tienen muchos colores. Los temas están siempre próximos del mundo infantil.419df333e9eab5c13124335d724a6bf73388f8d2

The timid fish

Swimming classes are great… but what can be done when this little fish is terribly afraid of water? A light and humorous text, recommended for 3 year olds on. The illustrations are attractive and colorful.Subject-matters are always very close to the world of children.

the timid fish

 

 

 

 

 

o cavalinhoO cavalinho vermelho do carrossel

O cavalinho do campo e o cavalinho do carrossel do parque de diversões começam uma bela amizade… você nem imagina o que vai acontecer com eles! Um texto poético, falando da amizade e da cumplicidade entre amigos de verdade!

The little red horse on the merry-go-round

Finding out what good friendship is worth! A light and humorous text, recommended for 3 year olds on. The illustrations are attractive and colorful. Subject-matters are always very close to the world of children. Parents and teachers are able to read and tell the story when their kids can’t read yet. Each page of this book is an invitation to the imagination and knowledge.the littleel caballito

El caballito rojo del tiovivo
¡Descubriendo el valor de una buena amistad! Texto suave e alegre, indicado para los niños a partir de los 3 años de edad. Las ilustraciones atraen y tienen muchos colores. Los temas están siempre próximos del mundo infantil. Si los niños todavía no saben leer, los padres y profesores pueden leer y contar la historia. Cada página de este libro es como una invitación a la imaginación.

 

 

uma ponte

Uma ponte luminosa
Lenda chinesa tradicional explica a formação de uma constelação. Indicado para crianças a partir dos 3 anos de idade os pais podem ler para as crianças e conversar com elas sobre as imagens coloridas.

 A shining bridge
The constellations and the sky make us wonder and create nice stories! A light and humorous text, recommended for 3 year olds on. The illustrations are attractive and colorful. Subject-matters are always very close to the world of children. Parents and teachers are able to read and tell the story when their kids can’t read yet. Each page of this book is an invitation to the imagination.a shining bridge

Un puente luminoso
¡Las constelaciones y el cielo nos hacen imaginar y crear historias muy bellas!Texto suave e alegre, indicado para los niños a partir de los 3 años de edad. Las ilustraciones atraen y tienen muchos colores. Los temas están siempre próximos del mundo infantil. Si los niños todavía no saben leer, los padres y profesores pueden leer un puente

 

 

 

 

 

Série Bolsinha 

capa baixa-visualizacaoA bolsa nova da Lili
A história de Lili, que gosta de brincar com os objetos de casa e de se vestir com as roupas da mãe, mas sempre está em dúvida qual bolsa escolher para combinar com tudo e ficar bem chic. A questão de limites e de contenção é tratada com rara atenção e singularidade e vai permitir aos pais e professores uma abordagem desses assuntos com a criança de uma forma nova e divertida.

El bolso nuevo de Lili
Para niños a partir de tres años. Lo que ella quería de verdad era un bolso muy grande, donde cupieran también… sus amigos, la torta de banana de su mamá, su professora, sus padres, sus primos, su almohada, el pañito que usaba cuando era niña… Será que existia un bolso tan grande? el bolso

Lili’s new handbag
When her mother goes to work, Lili loves to play with her things. Dress up party clothes, the shoes, the jewelry sets. The problem is to find the right bag, the one that matches her clothes, and can fit so many desires. Eliana Sá explores the question of desire and its boundaries, helping to discuss with the child about dreams and fantasy, content and continent.

Novo! Versão em alemão
Lili’s neue handtaschelili ing
Capinha Lili ALEMÃO

 

 

 

 

 

R$ 12,90 (preço recomendado) cada livro nas melhores livrarias! Veja mais em www.saeditora.com.br

Pedagogia emocional: há sempre um novo sentido para o verbo “aprender”

PEDAGOGIA EMOCIONAL: Sentir para aprender
TÍTULO
CHABOT, D., & CHABOT M. Pedagogia emocional: Sentir para aprender. São Paulo: Sá Editora, 2008.
Paula Leite Joaquim[a]
[a]Estudante de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), Curitiba, PR – Brasil

Tamanha foi a velocidade com que as mudanças aconteceram neste século, que inevitavelmente
tivemos que mudar de forma drástica nossa maneira de levar a vida. Mudanças significativas na nossa
maneira de ver o mundo, bem como de vermos os Seres Humanos. Hoje compreendemos um pouco mais
profundamente seus mecanismos, psíquico, biológico e, especialmente, cerebral.
Porém, um dos grandes dilemas ainda não resolvidos foi a pouca ou quase nenhuma mudança
nos métodos de ensino. Crianças cada vez mais inquietas e sedentas não somente por conhecimento,
mas também e principalmente por um contato humano verdadeiro e significativo.
Baseados nas descobertas de Peter Salovey e John Mayer sobre Inteligência Emocional, os
autores propõem uma nova maneira de repensarmos a pedagogia, baseada principalmente no conceito
de que não existe uma aprendizagem permanente sem que esta seja vivida de forma emocional.
Por meio de bases científicas, históricas e psicológicas eles procuram incorporar a Inteligência
Emocional às estratégias de ensino, abrangendo assim a dimensão do paradigma cognitivo tradicional.
Após uma pequena introdução, o livro divide-se em duas grandes partes, sendo estas subdivididas
em capítulos.

Na primeira parte, os autores procuram introduzir os fundamentos biológicos da
Inteligência Emocional e dos mecanismos de aprendizagem que a envolvem.
Além da explicação das competências do cérebro para o aprendizado, esses capítulos envolvem
também um entendimento mais profundo das emoções, as emoções primárias e secundárias, como
aprendê-las e o impacto que elas causam tanto sobre o aprendizado quanto sobre o rendimento escolar.
Finalizando esta primeira parte, os autores fazem uma leitura histórica das descobertas sobre
a Inteligência Humana e aprofundam de forma significativa no entendimento sobre a Inteligência
Emocional, esclarecendo aspectos cerebrais de funcionamento das emoções, do aprendizado destas, sua
dimensão intra e interpessoal, bem como a compreensão e expressão dos sentimentos.
A segunda parte do livro é dedicada ao estudo de instrumentos pedagógicos que buscam a
prática dos assuntos teóricos descritos anteriormente, com o intuito de incorporar a Pedagogia
Emocional ao ensino.

Tais estratégias são descritas de forma esmiuçada e visam basicamente proporcionar
emoções favoráveis ao aprendizado, fazendo com que os alunos sintam a matéria aprendida e sintam-se
bem quando as aprendem, levando em conta sempre os perfis pessoais de cada aluno e cada professor.
O livro evolve-se de maneira significativa com a premissa de que o verdadeiro aprendizado não
é cognitivo, mas emocional. Questionamento este que nos faz pensar em nossa experiência pessoal,
onde de fato temos mais facilidade para aprender matérias que “gostamos” ou mesmo como já não
estávamos muito mais envolvidos quando nos “identificamos” com o professor, tendo vontade de
aprender mesmo aquelas matérias que não nos interessam. Serão essas experiências frutos de um
aprendizado influenciado pelas vivências emocionais que o envolvem?
Em um mundo com tantos avanços tecnológicos, os autores trazem uma solução para as
dificuldades ainda hoje encontradas na aprendizagem, partindo do princípio de que além de tudo os
alunos são seres humanos e como tais são movidos pela qualidade de suas vivências relacionais. O
relacionamento amplia o sentido que cada pessoa dá ao processo de aprender e, sem dúvida, pode ser
o grande vilão ou o verdadeiro meio pelo qual aprender pode se tornar um prazer.

DISPONÍVEL NO FORMATO DIGITAL

 

Publicações digitais próprias e prestação de serviços para autores